韩益民de博客

最近这两天，博客一直无法登录，对于朋友们的评论，不能及时回复，很是抱歉。直到刚才试试，才很偶然上来，或许是学校网络又在测试或者施工。因为我能够看到外面的朋友们的评论并无问题。
这些天也很是忙碌，几乎每天都忙于看几个小组同学的科研立项申请。有时临时抱佛脚，了解同学们准备探究的问题，比如，潮剧、海陆丰正字戏、粤西年例和揭西半山客，这些问题，过去几乎是一无所知，现在只好在网络上恶补，或者利用同学们传来的材料了解。有时觉得这些问题必须合众人之力，尤其是用开放的、不带成见的讨论，来集思广益。其实，在这个过程中受益很多。但由于时间太紧张，次数较多，就常常感到力不从心。而且讨论之后，需要看同学们修正的申报书，在网络上往复谈论。
另外，还有高年级同学的问题马上结题，也需要参与讨论。因此，也顾不上博客的问题，很多问题都顾不上。要是能找个时间去爬爬山多好。真的，好久都没有出去放风了。
为什么自己不懂还要参与同学的这些探究呢？是不是太过好为人师了呢？大概不是。一来因为老师人数有限，所以我也只好凑数。二来我相信同学们用一年的时间，去探究本乡本土的一些社会、历史、民俗、信仰等方面的问题，是一种很有效认识社会，学习探究问题的方法，学会团队合作的形式。没有谁天生就有某种探究问题的资格，而是通过兴趣、机缘、努力锻炼出来的。
当然，最重要的，对于我来说，还是觉得很有趣，很好玩。通过这种方式，可以了解作为民间文化宝库的广东地区的各种风俗、信仰和历史，可以四处跟着同学们去看看，去探究那些个案，岂不是很有趣？其实，跟这些同学们聊天，已经发现很多平素绝无所知的有趣的仪式，如有机会去到当地，一定会有更多的发现。
这样一次次的经历，一次次打破自己固有的思维定式，对于我来说，都是难得的人生经验和探究历程。至于能够做到什么程度，就先不去想那么多。我的基本想法是，以我们同学有限的力量，主要就是做小而细致的个案探究。利用同学的语言、人脉上的优势，尽力去进行反复的调查和访谈。当然，相关的文献资料，也需要注意。但最为根本的，还是田野调查。
这几年，学校提倡这样的学生科研立项，虽然不无批评，虽然能够给同学的经费也很少，大多不过1000元而已，但我了解过一些相关的调查，也参与了几个，感到这样的自主探究，一旦真正有意识地去做一些艰苦的努力，是能够有很多的收获的。我喜欢这样的方式。虽然也挺辛苦。