韩益民de博客

今天和明天上午的任务就是好好看其他几位同学的论文，以及给自己带的同学写评语，明天答辩后就可以暂时如此长时间的困扰。
上课虽然准备时间长，自己感觉还是没有讲清楚一些问题。没办法，我实在没有时间，也没有找到戈夫曼和米德的书。不过，越来越觉得互动在社会学中是一个非常重要的概念。怎么比喻呢？就像历史学中的细节。没有细节的分析和思考，历史就如同用机器大批量生产的产品，只有实用价值而已，永远不能成为一个用心来制作器物的大匠，能够做出美感。对社会的分析也同样是如此，缺乏细腻的分析和体悟，也会让人感到粗疏不堪。
这是这堂课的安排中，我最想告诉同学们的。当然，也不过是我的偏见而已。
虽然我跟同学们说，本来想请他们来讨论《饮食男女》的，但是终于因为对自己与他人的互动能力没有信心，还只好采取满堂灌的方法。但却给出一个堂而皇之的借口：缺乏必要的知识基础。惭愧。
多次跟同学们说过，历史同学的专业风气不够强。最核心的问题，是缺乏自我探索和穷追到底的勇气和愿望。不知道自己这样的判断是否公平，我希望自己讲得不对。虽然自己在读书的时候远远不是个好学生，做老师更不过是为了混口饭吃，但还是希望我们的这些同学，能在专业知识上多下工夫。
其实，对于04级的同学印象很好，不但课件做得漂亮，相当一部分同学很肯在专业领域用功，更重要的是，彼此之间的交流让人很感亲切。
然而，现实也是需要我们清醒地认识的。课后听到同学们说起，写了三年作业和论文，只怕总有二、三十篇吧，却还是不清楚什么是论文，该如何去写。一个同学说，有时候，一个多月写十篇左右的论文，你说这是怎么写的？我的回答很简单，这样写论文，只能是东抄西抄，七拼八凑，不但没有起到训练的效果，还只能起到负作用，即对论文的浑不在意和轻视。对大多数同学来说，浪费了时间，并且养成了坏习惯。
另外，写了东西，没有批评和修正，其效果更要大大折扣。所以，我认为对同学的作业，尤其是那些用心来做的作业，应当认真地检索他们使用的史料源头。有了回应，才能够发现存在的问题。如果仅仅看到一个分数，对那些认真做事的同学来说，是非常不公平的。我告诉同学们，我最喜欢改作业，当然最最的还是那些用心的作业。绝非好为人师，而是通过同学们的论文，我能够增长很多知识。比如，过去有同学探究巫蛊之乱、玄武门之变等问题，对这些问题的真相以及相关文献并不熟悉的我，却通过跟着他们的探究去看史料，而学到不少东西。现在这些问题，竟然成了时常和同学们谈起的问题。
我或许真是有些自恋，谈起这些内容，就不怕过去说过很多遍，也不怕浪费时间，喋喋不休，竟然也不觉得烦。真是要命！
本来今天说的是学校里的一些让人莫名其妙的怪现象。
一怪是上课前，同学来问：为什么我们这一级的毕业论文题目都还是用上一级的？我说：不会吧？如果真是这样，也太过离谱了。虽然这样老师却是轻松了。但同学们很肯定地说，就是如此。下午给教务老师打电话问，事实虽然不尽如此，但也相去不远。原来，学院把规定写到黑板上，如果老师需要出新题目，就到学院添加，如果不添加，就继续沿用去年的。结果，像我这样几乎从来不去办公室的人，就完全不知道。我想我应该责备自己，谁叫自己那么不用心呢？但是，为什么同学们的说法是全用去年的呢？这自然是大多数老师都没有改动，不就是事实的没有改动吗？我以为，不管怎样，这样的结果都是有问题的。同学们感到的是，不重视，不尊重。希望学院能够对此加以改变。如果没有改变，我想同学们也不必着急，既然没人太把本科论文当回事，也未必就是坏事，大家尽可以选好老师后，要求再按照自己的兴趣重新选题，对于所有的老师和学院来说，这都不是问题。此亦一解决之道。
其次，回家看五一放假通知。又是郁闷得不行。上个学期安排好的日历，足足延长二十天，令人郁闷之极。这个五一说是休息三天，实际上等于没有休息，因为两头的星期六、天都要补课。那些课都安排在星期三、四的老师，可有的苦头吃了。上学期轮到我，这学期躲过去了，还比较幸运。更奇怪的是，教学日历又改了：竟然要求提前到五月底结束课程，提前足足二十天！原因呢？说是为了全国大学生运动会。是教学秩序重要，还是大运会重要？有人要参加比赛，让他比去，有的班级、学院要拉去捧场，捧去。总不至于数万学生都要去吧？或许我是小人，看不清孰轻孰重。但这样以教学计划、既有制度如儿戏，怎能真正培养起学生对于知识的尊重呢？其实这样我是很高兴的，可以轻轻松松做自己的事情，多好！可是，不少内容，都必须砍掉了。中国的学校，都快赶上中国足协那些人了。再加把油，该超过足协了吧？
还有一件事，听说一个老师带了二十个左右的本科毕业论文，脑袋笨，实在是想不出怎么指导的？
一天到晚，就是这点儿破事，说来说去，快赶上那些没事做的老太太了，要跟朋友们说声抱歉。