在我的收藏夹里，有一幅难以忘记的图片。（http://news.sohu.com/20080516/n256895988.shtml）5月15日，在四川省什邡市红白镇中心小学废墟旁，河南省消防总队抗震救灾突击队的搜救人员将找到的孩子们的书包整齐排放，等待家长认领，以告慰生者。五颜六色的小书包仿佛一个个鲜活的幼小生命立于记者的眼前。（图片见原新闻网页）
孩子们悲惨地离开人世已经好几天了，但每次看到这张图片，从这些五颜六色的书包，我好像就看到了他们一张张鲜活的面孔。
他们为什么会有如此悲惨的命运？有人说因为地震。可是，地震这个原因不能回答我们头脑中的种种疑虑。很多人都被电视里不停出现的孩子们受难的场景深深地刺痛了，都不免会发出疑问：为什么地震中会有如此多的孩子遇难？有人说因为那时孩子们在上课。但是，这还是不能回答那深深的疑虑：为什么还有许多旁边的建筑物没有坍塌得如此彻底？
当国内外对此发出的质疑越来越多的时候，政府工作人员和有关专家开始有所回应。
最初有一个专家的回答，面对人们的质疑：为什么学校楼房在地震面前如此脆弱？工程抗震专家、中国科学院周锡元院士认为校舍抗震能力差，这是世界性的普遍问题，他为记者举了个例子——1933年，美国的长滩(LongBeach)发生地震，导致学校倒塌。此外，他还提出三个可能的原因：一是没有按标准建造。二是地震超过预计强度。三是工程质量不过关。原文请见下面网址（http://news.sohu.com/20080516/n256909599.shtml）（不过，很遗憾，现在已经无法打开这个网页了。到底什么原因，不得而知）
周院士的回答，以长滩地震为例，显然是有问题的，这不过是个个案，而且还是一个过时的个案，根本无法说明问题。我在网络上看到有一个曾经经历日本阪神大地震的网友“卡宾枪”指出，在那场大地震中，可以说与周院士所说恰恰相反，建筑极为坚固的学校，实际上变成了日本灾民的庇护所。至于周院士所说的三个原因，倒是在国人心中，很容易产生联想。第二条我们不必多说，但没有按照标准建造、工程质量不过关，都与渎职、贪腐可能有联系。惜乎周院士只回答了技术问题。但是不是技术层面的问题呢？不能说没有，但仅此远不足以消除人们心中的疑虑和愤懑。
一些有良知的媒体开始涉及到这个问题，并且进行了深入的调查。5月18日的《南方都市报）A12－13版深度调查专版的标题是《脆弱校舍：吞噬下一代——震区学校垮塌造成大量学生死亡，专家表示应吸取“血的教训”，加强学校建筑抗震标准，建设部教育部官员称将严查校舍质量问题》。有多少学校的教学楼在地震中倒塌？不完全统计如下：北川中学、茅坝小学、茅坝职中、聚源中学、新建小学、向峨坝中学、平通镇小学、映秀小学、东汽中学、实古镇小学、莹华镇中学小学和中学，、八角镇小学、洛水镇小学、红光小学、东湖小学、木鱼中学、汉望镇中学、红白中学、红白小学。四川共倒塌校舍6898间（汶川、北川等重灾区的一些数字尚未统计）。记者问：学校脆弱，教学楼脆弱。废墟下埋葬了多少孩子？
当然不是没有建筑质量好的学校，比如，报道中提到都江堰的北街小学、紫东街小学、太平街小学、团结小学、十局小学、幸福小学、葵光小学等，都没有倒，但新建小学就倒了。报道提到这一点，恰恰是为了说明有些学校的倒塌，是人祸，而非仅仅是天灾。这样的例子很多，旁边的建筑物没有大事，而教学楼却倒了。报道援引一个侄女遇难的从事房地产业的人士的话：“（地震第一时间）发现砖上附着的水泥非常酥，一捏全碎了，根本没有水泥。用砖去砸水泥梁，横梁一块块脱落。”他进而直言新建小学乃豆腐渣。报道接着说学校倒塌对于映秀镇的影响，“一个镇失去下一代”。
有资深设计专家说，从电视画面看，学校倒塌现场钢筋很细，显然不符合相关标准。抗震标准在执行过程中是不是被掺了水？
当然，更让人感慨的，还是有关邓家希望小学的事情，因为投资人的认真，监管者的认真，这个小学教室没有倒塌，学生无一伤亡。我已经转贴了这篇博客，详见李承鹏《北川邓家“刘汉小学”无一死亡奇迹背后的真相》（http://blog.sina.com.cn/s/blog_46e7ba41010091pk.html）
以上是《南方都市报》的报道，具体校舍倒塌情况，我就不在这里抄了。5月16日，或许是迫于压力，教育部和建设部官员出来回应社会上的质疑声音，并表示已经责成相关部门调查，若确实存在质量问题，一定将从严查处。相关新闻，各位可看《教育部首次回应“校舍倒塌多”质疑》（http://club.learning.sohu.com/r-szhengzhi-128802-0-282-0.html）和《建设部：倒塌校舍不排除“豆腐渣”可能》（http://business.sohu.com/20080519/n256939587.shtml）。但是，官员说的话，我们能相信吗？
我虽然不过一介教书匠，却以为兹事体大，不该应付了事。而应当马上展开实地调查，而且不能由官员，特别是当地官员包办所谓的调查。
之所以要马上展开实地调查，就是因为这里有个时机的问题。随着抗灾、重建工作的继续，那些倒塌的校舍大概都会清理掉，如果到那时，寻找物证追究建筑商、政府官员是否有责任，就很困难了。而且这个调查，应该从全国一流的专家找调查人，必须由家长组成监督委员会，进行严格调查。无论是谁，一旦发现问题，都应当追究到底，以此告慰孩子们的在天之灵，告慰那些痛不欲生的父母，告慰对此焦虑不安的国民。
若能如此，不但可以避免激化一些不必要的矛盾，可以铲除一些贪官，最为重要的，是能够给今后的学校工程的承包者和审批官员以警示。或许在不远的将来，中国也可以像日本人一样很骄傲地说，我们的校园在灾难来临的时候，不但不会成为豆腐渣，而且会是民众最为坚固的庇护所。